Ontwikkeling geregistreerde extra ondersteuning
In ons onderzoek hebben we vergeleken van hoeveel leerlingen – voor en na de invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014 – geregistreerd wordt dat ze extra ondersteuning krijgen.
Vóór de invoering van passend onderwijs was dat “leerlinggebonden financiering”, ook wel “rugzakje”. Sinds passend onderwijs is ingevoerd wordt geregistreerd of leerlingen een “ontwikkelingsperspectief” hebben. De registratie daarvan noemt men ook wel “zorgvinkje”.
We hebben de vergelijking op het niveau van samenwerkingsverbanden in beeld gebracht voor het primair en het voortgezet onderwijs.