Begeleiding en herplaatsing van voortijdige schoolverlaters

• Conclusies
• Aanbevelingen
• Reactie minister

Conclusies

Er is nog geen sluitende aanpak van melding, registratie en doorverwijzing van voortijdige schoolverlaters die niet meer leerplichtig zijn, terwijl zij qua doelgroep juist de beoogde aanvulling van de RMC-regeling op de al bestaande Leerplichtwet vormen. Regionale samenwerking is in opzet vrijwel dekkend, maar bestuurlijk draagvlak ontbreekt in een aantal gevallen. Ten aanzien van herplaatsing zijn de landelijke cijfers nog weinig betrouwbaar; het onderzoek van de Algemene Rekenkamer in drie regio's duidt op het redelijk goed behalen van de beoogde doelen binnen de groep geregistreerde voortijdige schoolverlaters.

Aanbevelingen

De Rekenkamer beveelt aan om te onderzoeken hoe de handhaving van de leerplicht door lokale overheden kan worden verbeterd. Ook moet de kwaliteit van de informatie over de uitvoering van het beleid worden verbeterd, hiertoe moeten de registratiesystemen van de RMC-coördinatoren en van de belangrijkste betrokken instanties (leerplichtambtenaren en scholen) worden verbeterd binnen de grenzen van de privacywetgeving zodat er meer mogelijkheden komen voor het uitwisselen van gegevens. Het onderwijsnummer voor leerlingen is hierbij een belangrijk hulpmiddel.

Reactie minister

De minister van OC en W schreef in zijn reactie op het rapport dat de gesignaleerde knelpunten worden aangepakt in de op 4 december 2001 aangenomen wet "Regels Regionale Meld- en Coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten" en met de invoering van het onderwijsnummer.